GEO 4 - Artículo para llevar a clase el 28/6

http://www.lanacion.com.ar/1587935-volcan-copahue-la-angustia-de-vivir-a-los-pies-de-una-amenaza

GEO 1 - Cuestionario de repaso para la prueba del 28/6

CUESTIONARIO DE REPASO

1)      Luego de leer la página 40 del libro:

a.       ¿Cuáles son distintos subsistemas terrestres?

b.      ¿Cuál es la importancia que tienen dichos subsistemas para las sociedades actuales?

2)      Lean las páginas 29 a 32. Después respondan:

1. ¿Cómo se clasifican los recursos naturales? Expliquen y ejemplifiquen cada categoría.
2. ¿Qué relación existe entre tiempo de renovación – ritmo e intensidad de explotación – renovabilidad de un recurso?

3)      Expliquen y ejemplifiquen los distintos tipos de manejo de los RN:

a.       Explotacionista

b.      Conservacionista

c.       Sustentable

4)      Expliquen y ejemplifiquen los distintos tipos de apropiación de los RN:

a.       Privada

b.      Pública

c.       Comunal o comunitaria

5)      Con ayuda de las páginas 33 y 34 expliquen y ejemplifiquen los siguientes conceptos:

ü      MATERIAS PRIMAS

ü      ACTIVIDADES PRIMARIAS

ü      ACTIVIDADES SECUNDARIAS

ü      ACTIVIDADES TERCIARIAS

6)      Trabajen con las páginas 119 - 120 y 128:

a.       ¿Qué diferencias existen entre los espacios urbanos y los rurales?

b.      ¿Qué criterios permiten definir qué es lo urbano?

c.       ¿De qué manera se interrelacionan los espacios urbanos y los rurales?

7)      A partir de la lectura de los textos “El proceso de urbanización” y “Hacia una civilización urbana” (página 118 – 119 - 126) respondan:

a.       ¿A qué se denomina proceso de urbanización? ¿Qué particularidad presenta este proceso en la actualidad?

b.      ¿Cuándo y por qué se produjo la urbanización en los países desarrollados?

c.       ¿Cuándo y por qué este fenómeno comenzó en los países menos desarrollados?

GEO 2 - Textos para imprimir y llevar a clase

Internet como derecho humano:
http://www.elmundo.es/elmundo/2011/06/09/navegante/1307619252.html

La guerra fría era como el Sumo (la globalización es una carrera)

Por Thomas L. Friedman – Experto en Asuntos Internacionales (Fragmentos)

Como sistema internacional, la guerra fría tenía su estructura de poder: el equilibrio de fuerzas entre Estados Unidos y la Unión Soviética. En cuestiones mundiales, ninguna de las superpotencias podía entrar en la zona de influencia de la otra. La guerra fría tenía ideas dominantes: el choque entre comunismo y capitalismo, y su tecnología definitoria: las armas nucleares.

La idea-fuerza de la globalización es el capitalismo de mercado libre: cuanto más se deje a las fuerzas del mercado gobernar y cuanto más se abra la economía al libre intercambio y a la competencia, más eficiente y floreciente será la economía. Esto significa la expansión del capitalismo de mercado libre a cada país del mundo. Como la guerra fría, la globalización también tiene sus tecnologías definitorias: computadoras, miniaturización, digitalización, comunicaciones satelitales, fibras ópticas e Internet.

Mientras que la medida de la guerra fría era la carga útil de los misiles, la medida de la globalización es la velocidad: del comercio, de los viajes, de las comunicaciones y las innovaciones. En la guerra fría la pregunta típica era “¿qué tan grande es tu misil?”. En la globalización es “¿qué tan rápido es tu modem?”. El símbolo de la guerra fría era un muro que dividía. El de la globalización es una red informática que une.

Si la guerra fría fuera un deporte, sería el sumo japonés, dice Michael Mandelbaum, profesor de asuntos internacionales en la Universidad John Hopkins. “Dos gordos en un ring, haciéndose caras, pateando el piso, apenas tocándose hasta el fin de la pelea, cuando hay un instante en que se manotean y al perdedor lo empujan afuera, pero no muere nadie.” Si la globalización fuera un deporte, sería una carrera de 100 metros, repetida una y otra vez. No importa cuántas veces uno gane, hay que correr de nuevo al día siguiente.

Por último, y más importante, la globalización tiene su propia estructura de poder que la define, mucho más compleja que la de la guerra fría.

Fuente: Diario Página 12, 04/04/1999

GEO 4 - Mapa de regiones tradicionales

REGIONES TRADICIONALES DE LA ARGENTINA