GEO 4 - Minería ¿sí o no?

Dos enlaces que defienden la actividad minera para contrastar con La Ganga (http://www.youtube.com/watch?v=s1PfJglDm6I) y la publicidad con actores http://www.youtube.com/watch?v=d-A662YtqOA

http://www.unmundodeminerales.com/anterior/index.html
http://www.youtube.com/watch?v=lplq2GZbzH8&feature=player_embedded

GEO 2 - Lo que hay que saber para la prueba del 30/8

CUESTIONARIO DE REPASO PARA LA PRUEBA DEL 30/8

A partir del texto “La globalización como fase del sistema capitalista”:

1)      ¿Por qué puede afirmarse que la globalización es un fenómeno viejo y tiene cinco siglos de antigüedad?

2)      Identifiquen las diferentes fases de la globalización y sus características.

3)      Expliquen qué tienen en común las tres fases.

4)      ¿Por qué, según el texto, la globalización actual “no integra en forma pareja territorios y grupos sociales”?

5)      Expliquen y ejemplifiquen los siguientes conceptos que surgen del texto:

v      DIVISIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO

v      PAÍSES CENTRALES

v      PAÍSES PERIFÉRICOS

v      INTERCAMBIO DESIGUAL

v      TRANSNACIONALIZACIÓN

v      FRAGMENTACIÓN

Sobre la Unión Europea:

6)      ¿Cuándo y por qué comenzó el proceso de integración de los países europeos?

7)      ¿Cuándo se conforma la Unión Europea propiamente dicha? Expliquen sus características y objetivos.

8)      ¿Qué particularidad tuvo la ampliación que se produjo en 2004?

9)      ¿Qué desigualdades existen dentro de la Unión Europea? ¿A qué se deben?

10)  ¿Qué ventajas y desventajas generó la ampliación de 2004 para la “antigua Europa”?

11)  ¿Qué ventajas y desventajas generó la ampliación para los países de la llamada “nueva Europa”?

12)  ¿Qué relaciones pueden establecer entre la ampliación de la UE y la fase trasnacional de la globalización?

Importante: En la prueba podrán utilizar el mapa de la UE y el artículo "La ampliación de la Unión Europea trajo más problemas que ventajas. El uso de esos elementos será individual (es decir, cada uno usará lo propio y no se los podrán prestar). 

GEO 1 - Lo que hay que saber para la prueba del 30/8

Cuestionario de repaso

1)      Trabajando con las páginas 90 a 92 respondan:

a.       ¿Qué son los problemas ambientales?

b.      Mencionen ejemplos de problemas ambientales de origen natural y de origen social.

c.       ¿Cuáles son las escalas a las que pueden presentarse? Ejemplificar cada una.

d.      Con respecto al Cambio Climático: ¿En qué consiste el problema, cuáles son sus causas y cuáles sus consecuencias?

Para este tema podés ver el siguiente videíto:

http://www.youtube.com/watch?v=lzf8yN1wo3o&feature=related

2)      Elaboren un listado de las ideas principales que plantea el texto “El agua: un recurso valioso” de la página 52.

ü      Luego expliquen: ¿Por qué el agua es considerada un recurso limitado, valioso y frágil?

3)      El agua en el planeta Tierra (Páginas 53 a 55)

a.       ¿Cuál es la composición de la hidrosfera? (componentes y %)

b.      ¿Qué es el ciclo del agua? (tengan en cuenta sus diferentes etapas: EVAPORACIÓN, EVAPOTRANSPIRACIÓN, CONDENSACIÓN, PRECIPITACIÓN, INFILTRACIÓN)

c.       ¿De qué diferentes maneras las sociedades pueden intervenir y transformar el ciclo del agua?

4)      Trabajen con las páginas 56 – 60 - 148:

a.       ¿Cuáles son las principales fuentes de agua dulce que utilizan las sociedades actuales?

b.      ¿Cuáles son los diferentes usos del agua?

c.       ¿Por qué la ONU ha decidido que el agua debe ser considerada como un “derecho humano” fundamental?

d.      ¿Qué relación establece la ciudad de Buenos Aires con el río de la Plata?

5)      Expliquen los conceptos:

HUELLA HIDRICA – SEGURIDAD HÍDRICA